Чому саме КВЕСТ?

Переваги застосування квесту:

·                    дозволяє дітям пізнати одне одного в умовах необхідності прийняття швидких рішень;

·                    виявляє приховані якості особистості, потенційних лідерів, інтелектуалів, дітей-логістів, які вміють прорахувати на декілька ходів уперед;

·                    розвиває логічне мислення, інтуїцію, уміння швидко знаходити вихід із складної ситуації, знайти спільну мову з різними людьми;

·                    дозволяє дітям краще ознайомитися з темою, бо всі сценарії носять тематичний характер;

·                    проводить аналогії й асоціації між явищами;

·                    швидка актуалізація інформації;

·                    ігрові етапи дозволяють спільно пережити емоційні сплески, що психологічно зближує дітей, викликають масу позитивних емоцій і радісних спогадів, сприяють розвитку комунікабельності;

·                    інтелектуальні етапи розвивають ерудицію і виявляють спритність.

Застосування квесту в освітньому процесі приносить позитивні результати. Розвиток логічного мислення, пам’яті, уваги, уяви, спостережливості, інформатичних умінь підвищує загальний рівень розвиненості школяра. Ким би не збиралася стати дитина, який фах не обрала би, їй потрібно правильно й швидко міркувати, діяти організовано, враховуючи обставини та наявні ресурси.

Переваги квесту:

1)   пошук в Інтернеті інформації за дорученням педагога;

2)   розвиток мислення учителів, учнів на стадії аналізу, узагальнення та оцінки інформації;

3)   розвиток комп’ютерних навичок педагогів, учнів і підвищення їх словникового запасу;

4)   заохочення учнів навчатися незалежно від учителя;

5)   розвиток дослідницьких і творчих здібностей учнів;

6)   підвищення особистісної самооцінки.

Особливістю освітніх квестів є те, що частина або вся інформація для самостійної або групової роботи дітей з ним знаходиться на різних веб-сайтах. Крім того, результатом роботи з квестом є публікація робіт.

Отже, перевага даної технології полягає в тому, що вона може бути застосована до будь-якого шкільного предмета або під час прогулянки / заняття в   навчальному закладі.